Het paard van Sinterklaas is ziek

{c: Vers 3:}
Het pa[D]ard van Sin-ter - klaas is zi[G]ek, Maar [A7]Piet heeft het ge-[D]fopt !
Hij [D]heeft in 't paard zijn ha-ver-[G]zak, Al-[A7]leen taai-taai ge-s[D]topt
{soc}
Wat j[A]am-mer, wat j[D]am-mer, Z'n b[A7]uik-je doet zo'n p[D]ijn,
Wat j[A]am-mer, wat j[D]am-mer, Wat [A7]zou er nou toch z[D]ijn?
{eoc}
{c: Vers 4:}
Het pa[D]ard van Sin-ter - klaas is zi[G]ek, Wat m[A7]oe-ten we nou d[D]oen ?
Ik [D]stop vanavond voor het p[G]aard, Een w[A7]or-tel in mijn s[D]choen !
{soc}
Da's [D]be-ter, da's [D]be-ter, Dan k[A7]oek en mar-se-p[D]ein
Da's b[A]e-ter, da's b[D]e-ter, Dan v[A7]oelt het zich weer f[D]ijn . !
{eoc}

{c: END}
#TABBED: IRon-opa-Guitar, Lelystad 11-2014

{soh} Kleuterwijs, Didactiek, verhaal: {eoh}
Vertel een verhaal over het paard van Sinterklaas, "Wat ik nou toch heb gehoord.." Verwerk in het verhaal de tekst van het refrein: "Wat jammer, wat jammer.." Spreek de tekst direct in het juiste ritme uit.
{soh} Aanleren : {eoh}
Zing het hele lied voor. Telkens tijdens het refrein "Wat jammer, wat jammer.." doen de kinderen met hun voeten de hoeven van het paard na: twee stappen per maat. Als de hoeven van het paard goed in de maat lopen , mogen de kinderen het refrein meezingen. De tekst van de coupletten kunnen de kinderen niet in één les leren. Neem hier meerdere lessen voor. Begeleid het refrein op de trom en het woodblock:
{soh} TROM :{eoh}Wat j[A]am-mer, wat j[D]am-mer . , {soh} WOODBL.: {eoh}Z'n b[A7]uik-je doet zo'n p[D]ijn,
{soh} TROM :{eoh}Wat j[A]am-mer, wat j[D]am-mer . , {soh} WOODBL.: {eoh}Wat [A7]zou er nou toch z[D]ijn?